2018/12/28

107年度 臺北市都市再生學苑結業式

107年度 臺北市都市再生學苑結業式



12月15日是107年度臺北市都市再生學苑的結業式,在經過一年課程的淬鍊下,將過去課程所學的成果透過文字的展出及趣味互動方式,讓對於都市再生、社區營造議題有興趣的民眾能更深入的了解。這次的結業式,除了傳統的授證儀式外,還加入了實習成果展及街廓活動工作坊的元素,除了讓學員們展出課程的成果外,也期望透過這次的結業式讓更多對社造有興趣的民眾有更深入的理解,並藉由街廓活動讓學員們能與在地社區產生連結。



這次的四組實習小組,分別以小屋串聯、老舊街區再生、在地兒童教育及藝術走進社區作為實習主題,各組除了展出在實習時於在地的紀錄外,也創造出與社區做結合的互動體驗。結業式當天,臺北市都市更新處陳信良副處長除了了解各個小組的實習過程外,也親身體驗了實習小組的體驗活動,包含象棋、面膜體驗…等。




在享用過美味的午餐過後,下午則有街廓活動與圓桌議題工作坊同步進行,街廓活動中除了實習小組的體驗遊戲,也有有趣的平衡遊具及水果果凍DIY,讓大朋友小朋友玩得不亦樂乎;而工作坊中,老師與學員們一同來分享對今年度課程的想法,收攏了大家的意見,相信明年度的再生學苑一定可以更好的,讓我們一同來努力!



2018/12/12

【社區經濟x社區營造 課程考評】

「社區經濟不一定需要貨幣交換,更不只是單純的貨幣交換。」楊志彬老師在考評時這樣說道,這句話是我在參與完考評後印象最深刻的一句話。社區經濟這個型態在台灣近幾年才逐漸興起,大家對於「社區經濟」的認識也較為陌生。在這次考評中,考評委員們一致的認為「社區經濟」最重要的並不是貨幣上的流通,而是在解決某種存在於社區已久的社區議題,透過運用來活化社區內的本土價值。


這次的考評,學員們被賦予了題目:如何運用仁安醫院二樓空間來發展社區經濟的活動?各組的學員也透過本身對於仁安醫院週遭的認識及了解設計出許多不同的社區經濟方案。這次四組分別以舊衣改造、社區遊戲研發、高科技互動以及年長者健康安全為主軸來思考仁安醫院二樓的空間運用,雖然各組對於空間的運用都有不同的想法及目標,不過學員們都有明確地觀察到仁安週遭的社區組成以高齡者為多數,藉由這樣的現象來發想未來社區可能的需求。




最後,老師們也提到「社區經濟」的提案失敗率非常高,在面對失敗挫折時如何保持初衷及熱忱是相當重要的,將每一次失敗當作給予成功的養分,透過邊實驗邊修正來找出讓成功開花結果的辦法。楊老師後來也透過謝昇佑所經營「社區菜市長」的成功案例來勉勵期許學員,希望學員們除了重視經濟面向外,也要考慮到文化面向,在社區經濟規模逐漸擴大後規範的制定及產生將變得格外重要,如此才能藉由原先的社區來推廣影響更多區域,讓自己關注的議題受到大家的重視。

現今有許多的小型農村已經面臨到經濟轉型的課題,未來的情況必定更將急迫,因此社區經濟已是個不可迴避的問題,如何將社區經濟持續經營下去也是值得省思的,除了透過物質交流的消費外,或許我們必須更強調學習及了解背後的價值。

2018/10/24


【整建維護x社區營造 課程考評】


考評委員:URS Partner 計畫/ 龔紋莎 主持人、都市里人規劃設計有限公司/ 蕭松年 主持人、臺大社工系/ 楊培珊 老師、古風里里長/孔憲娟 里長
主持人:都市里人規劃設計有限公司/ 劉建億 老師

微涼的秋日午後,學員們帶著初次來到中央舍的委員們,先從中央舍的外圍介紹,再到裡面來場小冒險,觀察美麗的窗花、帶著滄桑感的鐵製扶手及相當有時代特色的地下室,走入中央舍,也彷彿走入被現代社會遺忘的老屋。

建築背景起家,在都市計畫從業20多年的蕭老師首先提及,組員為相當多元化的組合是件很棒的事,但短期內要對整建維護、社區營造等大概念有理解是較難的事,建議學員將此經驗視為對社造的基本認識,並於提案中加入「財務」、「經濟」等條件,不僅有利於提案更貼近實況,也讓此條件回饋至提案構想中,將使其愈趨完整。

楊老師則以自身擅長的社會脈絡來思考,認為整維也需要注意社會發展的議題、相關政策等,以找尋更多合作的契機。另一方面,她也肯定多元背景多組成能擦出很棒的火花,但針對提案部分,也提醒學員:「策略行動並非有短、中、長期就好了,而是將每一個行動都運用歷史、文化的元素包含進來。」期許學員能有更廣泛的思考。

龔老師則使用「提問」方式,帶領學員思考更深層的問題。「你真正關心的是什麼?」、「你對這棟、這區域的想法是什麼?」,藉由對談的過程,老師提醒學員需找到內在願意付出的信念,如此經營社區才能真正持久,這部分與劉欣蓉老師在【都市更新x社區營造】考評時提醒的內容相呼應,呈現出第一線的社區工作者真實的想法。另外也提醒學員,以更多元角度來看待中央舍,有助於加深我們對它的理解,也更能清楚這件事是為誰而做。

最後,本系列課程一直陪伴著學員的建億老師,也以自身在基隆操作的案例與學員分享,提醒大家如何將「中央舍」的議題讓更多社區居民了解,必須透過營造的方式,找出容易讓大家引起共鳴的元素,讓社區居民在日常生活中就能感受到中央舍的價值,一旦將中央舍受益的人由原住戶擴展到社區居民時,有了認同感的人多了,中央舍也就找到了在社區中的定位,讓這棟老屋變成大家共有的!

藉由一系列的課程,從了解基地、與住戶長輩座談到提案後委員們給予的回饋,讓學員能更清楚了解整建維護課程,如何真實的貼近住戶需求,並在與里長、住戶的溝通之下調整修改。相信如考評老師所言,如此多元化的組成能為大家帶來更豐富的思考面向,也期許這次實作經驗積累成為學員們後續進行社區行動的能量!
 📷👉精彩花絮已出爐,請點連結查看更多相片!   https://goo.gl/yiC6dh 



想複習更多精采課程嗎?快來複習一下吧!
田野調查_里長及社區長輩分享
整建維護實務與推動關鍵&案例分享
老宅重生與社區空間經營&老人建築與照護空間設計

2018/10/9

【臺北市都市再生學苑 實地實習課程】名單公告

千呼萬喚始出來~
今年度都市再生學苑的實地實習課程學員名單如下!

👉確定開設的組別有
藝術進入社區
老舊街區再生 (青銀共創實驗基地)
在地兒童教育
小屋串聯

以上實習分組結果也同步Email給學員們囉!
期待學員們在實習過程中收穫滿滿😉😉

2018/8/23

【空間分享計畫×社區營造 8/18課程 精彩紀錄】


上週六下午是學員們籌備下周街角活動的時間,大家一起分享彼此的好點子,並由佩佩老師給予大家建議。

「巷仔口的講古人生」主要是結合科技與地圖,並運用「時間牆」的概念,希望可以讓居民在這個空間平台分享自己與在地的故事。
「昌吉小拾光」小組則和我們分享附近街區的故事,他們利用平日晚上時間至附近走動,與當地居民聊到過往這裡的故事,並挖掘到一些特色小店,希望可以變成類似旅遊諮詢站的小店,匯集當地的故事及特色。
「昌吉Fun閃」則是希望以自身擅長的蝶谷巴特拼貼及義剪活動出發,希望以輕鬆地方式認識當地居民。
最後「昌吉綠點點」則是觀察到社區中少有綠地,希望先透過簡單的手作與共享市集,希望有機會與居民有更深入的互動。

本周六(8/25)下午4點到5點半,各組的街角活動將在昌吉聚落進行,歡迎大家一同前來參與!
👉 👉 👉課程相簿已出爐,請點連結查看更多相片! 💓https://www.facebook.com/pg/TaipeURI/photos/?tab=album&album_id=920711951472662



想複習更多精彩課程嗎?快點選以下連結!

用技藝交換公益